<p> Dựa từ các kết quả nghiên cứu, các kết luận sau đây được rút ra: 1. Đa số những người trả lời của học sinh là nữ, đến từ nhiều nơi khác nhau ở Việt Nam, từng học trung học tại các trường công lập, với tỷ lệ cao hoặc 95 phần trăm tiếp xúc với phương tiện truyền thông và người có trình độ học vấn của cha mẹ là cao hơn so với bậc đại học. 2. Mức độ năng lực ngôn nói và viết của học sinh trung bình tất cả. 3. Có tồn tại sự khác biệt đáng kể giữa các sinh viên năng lực và đặc điểm. 4. Đa số các năng nói và viết được oftenly thực hành của sinh viên. 5. Có sự khác biệt đáng kể giữa "nói và viết thông và các giáo viên đánh giá và sinh viên thể hiện trong phần kết quả điểm. 6. Các bài tập được thiết kế dựa trên điểm số đánh giá để nâng cao trình độ viết của họ. </p>
<p> Sự ra đời của Tứ Diệu Đế gắn liền với bối cảnh lịch sử, kinh tế, chính trị - xã hội của Ấn Độ đương thời. Đây là thời kỳ xã họi Ấn Độ t ...
<p> Việc phát triển trang trại cần phải thực hiện một số kiến nghị sau: Thực hiện liên kết các hộ nông dân đạt điều kiệ ...
<p> 1. Hồ Chí Minh là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc. Người đã mở ra một thời đại mới vẻ vang và hiển hách nhất cho lịch sử dân tộc: thời ...
<p> Luận án đưa ra 3 nhóm giải pháp cụ thể nhằm đổi mới tổ chức và hoạt động thanh tra xây dựng ở Việt Nam hiện nay bao gồm: nhóm giải phá ...
4. Một số đề xuất từ quá trình nghiên cứu về tổ chức và hoạt động của Ban Tuyên huấn Trung ương Cục miền Nam Một là, nghiên cứu về BTHTWC cũng như công tác tuy ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay