<p> Từ kết quả nghiên cứu thực trạng, chúng tôi đề xuất những kiến nghị sau: Đối với bản thân sinh viên - Nhận thức đúng đắn vai trò và tầm quan trọng của kỹ năng quản lý cảm xúc lo âu trong hoạt động học tập cũng như cuộc sống. - Tích cực, tự giác trang bị cho bản thân những tri thức về kỹ năng quản lý cảm xúc lo âu, sẵn sàng tham gia vào các hoạt động do nhà trường tổ chức, tham gia sinh hoạt các câu lạc bộ, các khóa tập huấn để trau dồi, rèn luyện các kỹ năng sống cần thiết, trong đó chú trọng đến kỹ năng quản lý cảm xúc lo âu trong học tập. - Tăng cường sử dụng các nguồn lực trợ giúp, đặc biệt là đội ngũ giảng viên, những chuyên gia tâm lý để có sự tham vấn cần thiết, từ đó tìm ra và sử dụng các kỹ năng quản lý cảm xúc lo âu trong hoạt động học tập một cách có hiệu quả. - Bên cạnh đó, sinh viên phải biết cách tổ chức cuộc sống sinh hoạt, học tập một cách khoa học, cân bằng được hoạt động học tập với các hoạt động khác để tránh nảy sinh cảm xúc lo âu, căng thẳng quá mức. </p>
<p> Sự ra đời của Tứ Diệu Đế gắn liền với bối cảnh lịch sử, kinh tế, chính trị - xã hội của Ấn Độ đương thời. Đây là thời kỳ xã họi Ấn Độ t ...
<p> Việc phát triển trang trại cần phải thực hiện một số kiến nghị sau: Thực hiện liên kết các hộ nông dân đạt điều kiệ ...
<p> 1. Hồ Chí Minh là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc. Người đã mở ra một thời đại mới vẻ vang và hiển hách nhất cho lịch sử dân tộc: thời ...
<p> Luận án đưa ra 3 nhóm giải pháp cụ thể nhằm đổi mới tổ chức và hoạt động thanh tra xây dựng ở Việt Nam hiện nay bao gồm: nhóm giải phá ...
4. Một số đề xuất từ quá trình nghiên cứu về tổ chức và hoạt động của Ban Tuyên huấn Trung ương Cục miền Nam Một là, nghiên cứu về BTHTWC cũng như công tác tuy ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay