2. Kiến nghị 2.1. Đối với Bộ Giáo dục và Đào tạo Cần nghiên cứu và có giải pháp đổi mới đồng bộ chương trình, nội dung, phương pháp dạy học, hình thức kiểm tra, đánh giá môn Khoa học. Nội dung môn Khoa học cần tăng cường thực hành, trải nghiệm. Đảm bảo cân đối giữa cung cấp kiến thức và thực hành mang tính khoa học. Biên soạn nhiều tài liệu hướng dẫn về giáo dục kĩ năng học hợp tác qua trò chơi, trò chơi khoa học giúp giáo viên có nguồn tham khảo để nghiên cứu thực hiện. Phát triển nhiều mẫu trò chơi khoa học nhằm giáo dục kĩ năng học tập nói chung và kĩ năng học hợp tác nói riêng. 2.2. Đối với các Phòng Giáo dục và Đào tạo Cần tham mưu lãnh đạo địa phương qui hoạch phát triển mạng lưới trường lớp phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội của địa phương, đảm bảo đủ phòng học, phòng chức năng, bàn ghế đúng qui cách, sân chơi bãi tập theo đúng qui định ở tiểu học nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên vận dụng các phương pháp dạy học tích cực, trong đó có dạy học dựa vào trò chơi. Có biện pháp khuyến khích giáo viên tìm tòi, thiết kế các trò chơi phù hợp ở tiểu học để sử dụng trò chơi trong dạy học và giáo dục học sinh.
<p> Sự ra đời của Tứ Diệu Đế gắn liền với bối cảnh lịch sử, kinh tế, chính trị - xã hội của Ấn Độ đương thời. Đây là thời kỳ xã họi Ấn Độ t ...
<p> Việc phát triển trang trại cần phải thực hiện một số kiến nghị sau: Thực hiện liên kết các hộ nông dân đạt điều kiệ ...
<p> 1. Hồ Chí Minh là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc. Người đã mở ra một thời đại mới vẻ vang và hiển hách nhất cho lịch sử dân tộc: thời ...
<p> Luận án đưa ra 3 nhóm giải pháp cụ thể nhằm đổi mới tổ chức và hoạt động thanh tra xây dựng ở Việt Nam hiện nay bao gồm: nhóm giải phá ...
4. Một số đề xuất từ quá trình nghiên cứu về tổ chức và hoạt động của Ban Tuyên huấn Trung ương Cục miền Nam Một là, nghiên cứu về BTHTWC cũng như công tác tuy ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay