[Tóm tắt] Luận án Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo giáo viên kĩ thuật trình độ đại học

Để triển khai hiệu quả mô hình đó trong thực tiễn đào tạo của các trường, khoa SPKT, luận án khuyến nghị: 2.1. Bộ chủ quản của các trường đại học SPKT cần chủ trương khuyến khích áp dụng các MHDH theo định hướng phát triển năng lực đầu ra vì đó là xu hướng đào tạo đại học của thế giới. Đồng thời cần có sự khởi xướng và chỉ đạo thực hiện quyết liệt của Lãnh đạo nhà trường đại học SPKT trong áp dụng MHDH mới để cải cách công tác đào tạo GVKT. 2.2. Trường, khoa SPKT chủ trì xây dựng đề án cải cách CTĐT GVKT theo MHDH tiếp cận “CDIO” đã đề xuất. Trong đó những nội dung mô tả chi tiết về các thành tố của mô hình cần được quán triệt vận dụng trong xây dựng chương trình. 2.3. Mọi cán bộ, giảng viên tham gia giảng dạy NVSP trong CTĐT GVKT cần được thấm nhuần các tư tưởng và nắm vững cách thực hiện các thành tố của mô hình để vận dụng trong giảng dạy môn học mà mình phụ trách nhằm chuyển tải được CĐR của chương trình đến người học. 2.4. SV cần được hướng dẫn học tập theo mô hình mới và dần dần hình thành cho họ thói quen học tự giác, học chủ động và tích cực tham gia các trải nghiệm học tập theo CĐR của chương trình. 2.5. Việc đầu tư cơ sở vật chất và môi trường thuận lợi cho các hoạt động thiết kế, triển khai, thực hành sư phạm, và đổi mới phương pháp dạy học, đánh giá nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo của chương trình là cần thiết và có sự đầu tư thỏa đáng của các đơn vị đào tạo.

TÀI LIỆU LUẬN VĂN CÙNG DANH MỤC

TIN KHUYẾN MÃI

  • Thư viện tài liệu Phong Phú

    Hỗ trợ download nhiều Website

  • Nạp thẻ & Download nhanh

    Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay

  • Nhận nhiều khuyến mãi

    Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay

NẠP THẺ NGAY