<p> 2. KIẾN NGHỊ 2.1. Đối với học sinh Bản thân các em cần tích cực, chủ động tìm hiểu sự phát triển tâm sinh lý của lứa tuổi thanh thiếu niên để hiểu về những thay đổi về tâm sinh lý trong lứa tuổi này. Chủ động tìm hiểu, trao đổi với cha mẹ về cách cha mẹ đang dạy dỗ các em để cả cha mẹ và học sinh có thể tìm được tiếng nói chung giúp cho học sinh phát triển tốt hơn, nâng cao khả năng tự đánh giá bản thân của các em. 2.2. Đối với cha mẹ Cha mẹ cần chủ động trong việc tìm hiểu các thông tin liên quan tới sự phát triển tâm - sinh lý của trẻ, cũng như chủ động tham gia các lớp tập huấn dành cho phụ huynh có con ở độ tuổi vị thành niên để hiểu được tâm tư, nguyện vọng của con. Cha mẹ cần có những hiểu biết nhất định về các PCGD giáo dục con để có nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng cũng như ảnh hưởng từ cách giáo dục con của mình đến tự đánh giá bản thân của học sinh. </p>
![[Tóm tắt] Luận án Triết học phật giáo qua Tứ Diệu Đế và ý nghĩa của nó](/images/tai_lieu_luan_van.jpg)
<p> Sự ra đời của Tứ Diệu Đế gắn liền với bối cảnh lịch sử, kinh tế, chính trị - xã hội của Ấn Độ đương thời. Đây là thời kỳ xã họi Ấn Độ t ...
<p> Việc phát triển trang trại cần phải thực hiện một số kiến nghị sau: Thực hiện liên kết các hộ nông dân đạt điều kiệ ...
<p> 1. Hồ Chí Minh là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc. Người đã mở ra một thời đại mới vẻ vang và hiển hách nhất cho lịch sử dân tộc: thời ...
<p> Luận án đưa ra 3 nhóm giải pháp cụ thể nhằm đổi mới tổ chức và hoạt động thanh tra xây dựng ở Việt Nam hiện nay bao gồm: nhóm giải phá ...
4. Một số đề xuất từ quá trình nghiên cứu về tổ chức và hoạt động của Ban Tuyên huấn Trung ương Cục miền Nam Một là, nghiên cứu về BTHTWC cũng như công tác tuy ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay