<p> 1.1 Quản lí chất lượng đào tạo ởcác CSDN là hoạt động quản lí tác nghiệp trong nội bộ CSDN và các hoạt động phối hợp với các đối tác bên ngoài để định hướng và kiểm soát hệ thống CLĐT nhằm đảm bảo và không ngừng nâng cao CLĐT theo mục tiêu đã đặt ra và đáp ứng được yêu cầu của thịtrường lao động. 1.2. Với đặc điểm đào tạo hết sức linh hoạt từngành nghề, chương trình đào tạo, đội ngũ GV, cơsởvật chất thì việc áp dụng cấp độ ĐBCL là phù hợp với thực tiễn hoạt động ởcác TTDN công lập hiện nay. 1.3. Đảm bảo chất lượng đào tạo ởcác TTDN công lập là hoạt động quản lí tác nghiệp trong phạm vi nội bộTTDN công lập và các hoạt động phối hợp với các đối tác bên ngoài để định hướng và kiểm soát hệthống ĐBCL đào tạo, nhằm tạo được sựtin tưởng rằng HV tốt nghiệp có đủkiến thức, kĩnăng và thái độtheo mục tiêu đã đặt ra và đáp ứng được yêu cầu của thịtrường lao động. 1.4. Các trung tâm dạy nghềcông lập có thểphát triển cách thức “tự đánh giá” với hệ thống ĐBCL đào tạo có các tiêu chí, tiêu chuẩn cần thiết trước mắt phù hợp với đặc điểm và nguồn lực hiện có của mình, kết hợp với quá trình kiểm định chất lượng khi cần thiết. Tự đánh giá gắn với ĐBCL bên trong được coi là một mắt xích của quá trình ĐBCL. 1.5. Hệthống ĐBCL đào tạo ởcác TTDN công lập bao gồm hệthống CLĐT và các qui trình quản lí hệthống đó dùng đểthực hiện quản lí đồng bộ, đạt được những tiêu chí, tiêu chuẩn do nhà nước ban hành và phù hợp với đặc điểm và điều kiện cụthểcủa TTDN công lập, nhằm tạo được sựtin tưởng rằng HV tốt nghiệp có đủkiến thức và kĩnăng và thái độ theo mục tiêu đã đặt ra và đáp ứng được yêu cầu của thịtrường lao động. 1.6. Qui trình ĐBCL đào tạo ởcác TTDN công lập sẽbao gồm các nội dung và được tiến hành theo trình tựcác bước sau: Xác lập chuẩn mực của hệthống CLĐT; Xây dựng các qui trình cần thiết đểquản lí hệthống CLĐT; Xác định các tiêu chí đánh giá hệthống CLĐT và các qui trình cần thiết đểquản lí hệthống CLĐT; Vận hành và tự đánh giá hệ thống ĐBCL đào tạo. </p>
(Bản scan) Trên con đường hội nhập nền kinh tế toàn cầu, việc đạt tới những tiến bộ khoa học công nghệ tin học dù là ở cấp độ nào cũng là đáng quý. Có thể chưa ...
2. Khuyến nghị 2.1. Nghị định 41 và Thông tư 14/2012 ra đời mà chưa có thử nghiệm trong khi các hướng dẫn chưa cụ thể và rõ ràng đang là một thách thức cho cá ...
KHUYẾN NGHỊ Trên cơ sở các kết quả nghiên cứu, nhằm bổ sung nguồn nhân lực phòng, chống HIV/AIDS tại các địa phương, chúng tôi đưa ra một số khuyến nghị sau: ...
KIẾN NGHỊ - Đề xuất các giải pháp xã hội: Tăng cường các dịch vụ TVXNTN cho PNMT ở các huyện, thành phố. Hàng năm TTYT các huyện, thành phố đề ra các chỉ tiêu ...
CHƯƠNG VI: KIẾN NGHỊ 1. Tỉnh cần có kế hoạch triển khai xét nghiệm sàng lọc HIV cho phụ nữ có thai nhằm phát hiện sớm để quản lý, điều trị dự phòng lây truyền ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay