<p> - Đối với đội ngũ GVCĐN vùng ĐBSCL Nâng cao ý thức, trách nhiệm coi trọng hoạt động NCKH-CN như là một nhiệm vụ cần thiết của người GV. Nâng cao tinh thần hợp tác, trao đổi, học hỏi với đồng nghiệp trong quá trình thực hiện các công trình NCKH-CN. Nâng cao ý thức trong việc nhận thấy phát triển NL NCKH-CN thông qua việc thực hiện thường xuyên các công trình NC là cách thức để nâng cao trình chuyên môn, nghiệp vụ và là cơ hội khẳng định uy tín của cá nhân người GV và đảm bảo hoàn thành tốt công tác giảng dạy. Đẩy mạnh thương hiệu của nhà trường qua chất lượng đào tạo, trình độ chuyên môn, tay nghề của GV. Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của hoạt động NCKH-CN và nâng cao NL NCKH-CN thông qua các hoạt động học tập bồi dưỡng, tự bồi dưỡng trong lĩnh vực NCKH-CN trong đào tạo nghề. </p>
![[Tóm tắt] Luận án Triết học phật giáo qua Tứ Diệu Đế và ý nghĩa của nó](/images/tai_lieu_luan_van.jpg)
<p> Sự ra đời của Tứ Diệu Đế gắn liền với bối cảnh lịch sử, kinh tế, chính trị - xã hội của Ấn Độ đương thời. Đây là thời kỳ xã họi Ấn Độ t ...
<p> Việc phát triển trang trại cần phải thực hiện một số kiến nghị sau: Thực hiện liên kết các hộ nông dân đạt điều kiệ ...
<p> 1. Hồ Chí Minh là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc. Người đã mở ra một thời đại mới vẻ vang và hiển hách nhất cho lịch sử dân tộc: thời ...
<p> Luận án đưa ra 3 nhóm giải pháp cụ thể nhằm đổi mới tổ chức và hoạt động thanh tra xây dựng ở Việt Nam hiện nay bao gồm: nhóm giải phá ...
4. Một số đề xuất từ quá trình nghiên cứu về tổ chức và hoạt động của Ban Tuyên huấn Trung ương Cục miền Nam Một là, nghiên cứu về BTHTWC cũng như công tác tuy ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay