<p> Sau khi hoàn thành nội dung nghiên cứu, đối chiếu với nội dung, mục đích, nhiệm vụ của đề tài đã được đặt ra chúng tôi thu được các kết quả sau: Vận dụng được cơ sở lý luận và kiểm tra đánh giá cũng như ứng dụng của công nghệ thông tin vào việc xây dựng nội dung, phương pháp, phương tiện, hình thức ôn tập và kiểm tra đánh giá kiến thức Vật lý của học sinh trung học phổ thông mà cụ thể là học sinh lớp 11. Trên cơ sở điều tra thực tế hoạt động học tập và ôn tập của học sinh ở một số trường THPT chúng tôi đã phát hiện một số sai lầm thường gặp của học sinh khi học phần “Quang hình học” – Vật lý 11 – Ban cơ bản và một số hạn chế trong quá trình tổ chức ôn tập của giáo viên cũng như hoạt động tự ôn tập của học sinh. Từ đó chúng tôi đã nghiên cứu và đưa ra một số biện pháp khắc phục mà cụ thể là các hoạt động ôn tập trên website </p>
(Bản scan) Trên con đường hội nhập nền kinh tế toàn cầu, việc đạt tới những tiến bộ khoa học công nghệ tin học dù là ở cấp độ nào cũng là đáng quý. Có thể chưa ...
2. Khuyến nghị 2.1. Nghị định 41 và Thông tư 14/2012 ra đời mà chưa có thử nghiệm trong khi các hướng dẫn chưa cụ thể và rõ ràng đang là một thách thức cho cá ...
KHUYẾN NGHỊ Trên cơ sở các kết quả nghiên cứu, nhằm bổ sung nguồn nhân lực phòng, chống HIV/AIDS tại các địa phương, chúng tôi đưa ra một số khuyến nghị sau: ...
KIẾN NGHỊ - Đề xuất các giải pháp xã hội: Tăng cường các dịch vụ TVXNTN cho PNMT ở các huyện, thành phố. Hàng năm TTYT các huyện, thành phố đề ra các chỉ tiêu ...
CHƯƠNG VI: KIẾN NGHỊ 1. Tỉnh cần có kế hoạch triển khai xét nghiệm sàng lọc HIV cho phụ nữ có thai nhằm phát hiện sớm để quản lý, điều trị dự phòng lây truyền ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay