Câu hỏi nghiên cứu thứ ba là: Làm thế nào để sử dụng các biểu diễn bội một cách có hiệu quả trong nâng cao năng lực suy luận về tính không chắc chắn của HS mười lăm tuổi? Thực ra, việc sử dụng các biểu diễn trong dạy học toán nói chung và dạy học thống kê nói riêng là hết sức quen thuộc. GV và HS sử dụng nó hằng ngày trong các giờ học thống kê như một điều hết sức tự nhiên. Nhưng có lẽ ít ai thực sự quan tâm đến vai trò của các biểu diễn khác nhau cũng như quan tâm đến việc làm thế nào để sử dụng chúng một cách hiệu quả trong dạy và học. Nhu cầu nâng cao năng lực suy luận về tính không chắc chắn là thiết thực, vai trò của biểu diễn bội cũng đã được khẳng định, vấn đề đặt ra là sử dụng biểu diễn bội như thế nào để phát huy tốt nhất vai trò của nó. Điều này không phải dễ dàng, nhất là trong bối cảnh hiện nay khi chương trình và SGK chưa thể hiện được một sự quan tâm đúng mức với hệ lụy là lối dạy học chỉ tập trung trang bị kiến thức, rèn luyện kĩ năng để đạt điểm cao trong các kì thi quan trọng. Hậu quả là HS biến thành những người học thụ động, thiếu tư duy, thiếu sáng tạo và sợ thuyết trình
(Bản scan) Trên con đường hội nhập nền kinh tế toàn cầu, việc đạt tới những tiến bộ khoa học công nghệ tin học dù là ở cấp độ nào cũng là đáng quý. Có thể chưa ...
2. Khuyến nghị 2.1. Nghị định 41 và Thông tư 14/2012 ra đời mà chưa có thử nghiệm trong khi các hướng dẫn chưa cụ thể và rõ ràng đang là một thách thức cho cá ...
KHUYẾN NGHỊ Trên cơ sở các kết quả nghiên cứu, nhằm bổ sung nguồn nhân lực phòng, chống HIV/AIDS tại các địa phương, chúng tôi đưa ra một số khuyến nghị sau: ...
KIẾN NGHỊ - Đề xuất các giải pháp xã hội: Tăng cường các dịch vụ TVXNTN cho PNMT ở các huyện, thành phố. Hàng năm TTYT các huyện, thành phố đề ra các chỉ tiêu ...
CHƯƠNG VI: KIẾN NGHỊ 1. Tỉnh cần có kế hoạch triển khai xét nghiệm sàng lọc HIV cho phụ nữ có thai nhằm phát hiện sớm để quản lý, điều trị dự phòng lây truyền ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay