Luận văn Thực trạng, hệ thống biện pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động tự học môn Giáo dục học của sinh viên Cao đẳng sư phạm An Giang

Dạy học là một quá trình thống nhất biện chúng giữa hoạt động dạy và hoạt động học của thầy giáo và sinh viên. Trong mối quan hệ biện chứng này, thầy giáo giữ vai trò là người tổ chức, hướng dẫn, lãnh đạo, điều khiển; sinh viên tích cực chủ động, sáng tạo thực hiện tốt các nhiệm vụ dạy học. Để nâng cao chất lượng dạy học nói chung, chất lượng học tập của sinh viên nói riêng cần phải cải tiến phương pháp học tập của người sinh viên và cải tiến phương pháp giảng dạy của thầy giáo. Đó là hai mặt của một vấn đề, cùng được quan tâm. Việc hoàn thiện hoạt động học tập của người sinh viên, trong đó có hoạt động tự học bộ môn Giáo dục học của họ là một điều kiện có ý nghĩa quan trọng ảnh hưởng đến kết quả học tập của người sinh viên. Để nâng cao chất lượng học tập bộ môn Giáo dục học cho sinh viên, cần phải tuân theo một số phương hướng sau : 1.Cải tiến phương pháp giảng dạy của người giáo viên Cải tiến phương pháp giảng dạy là một công việc phức tạp nhưng nó có tác dụng quyết định chất lượng đào tạo, nhưng không thể giải quyết gọn trong một thời gian ngắn. Để cải tiến phương pháp giảng dạy của thầy, có thể triển khai một số biện pháp sau đây : - Loại bỏ dần hình thức giảng dạy độc thoại. - Giảm số giờ học lý thuyết.

TÀI LIỆU LUẬN VĂN CÙNG DANH MỤC

TIN KHUYẾN MÃI

  • Thư viện tài liệu Phong Phú

    Hỗ trợ download nhiều Website

  • Nạp thẻ & Download nhanh

    Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay

  • Nhận nhiều khuyến mãi

    Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay

NẠP THẺ NGAY