<p> Đối chiếu với mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu, đề tài căn bản hoàn thành những vấn đề sau đây: Nghiên cứu cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn của đề tài, bao gồm: lý luận về bài toán hoá học, phân loại bài tập dựa vào mức độ hoạt động của tư duy; vấn đề phát triển năng lực tư duy, rèn trí thông minh cho học sinh qua quá trình giải bài tập; làm rõ vai trò của bài tập hoá học trong quá trình dạy học và điều tra thực trạng sử dụng bài tập hoá học ở trường THPT hiện nay. Đề xuất các biện pháp phát triển năng lực tư duy, rèn trí thông minh cho học sinh. Cụ thể đó là: biện pháp rèn năng lực quan sát; biện pháp rèn năng lực tư duy độc lập và biện pháp rèn năng lực tư duy linh hoạt, sáng tạo. Thông qua việc tìm kiếm lời giải, phương pháp giải cho các bài tập hoá học, học sinh được rèn năng lực quan sát, các thao tác tư duy để làm cơ sở hình thành năng lực tư duy độc lập và sáng tạo, luôn thích ứng với những tình huống mới, tránh được thái độ “tìm theo lối mòn”, cách giải rập khuôn. Nhờ vậy học sinh thêm tự tin, hứng thú trong học tập, làm chủ được tri thức. </p>
![[Tóm tắt] Luận án Triết học phật giáo qua Tứ Diệu Đế và ý nghĩa của nó](/images/tai_lieu_luan_van.jpg)
<p> Sự ra đời của Tứ Diệu Đế gắn liền với bối cảnh lịch sử, kinh tế, chính trị - xã hội của Ấn Độ đương thời. Đây là thời kỳ xã họi Ấn Độ t ...
<p> Việc phát triển trang trại cần phải thực hiện một số kiến nghị sau: Thực hiện liên kết các hộ nông dân đạt điều kiệ ...
<p> 1. Hồ Chí Minh là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc. Người đã mở ra một thời đại mới vẻ vang và hiển hách nhất cho lịch sử dân tộc: thời ...
<p> Luận án đưa ra 3 nhóm giải pháp cụ thể nhằm đổi mới tổ chức và hoạt động thanh tra xây dựng ở Việt Nam hiện nay bao gồm: nhóm giải phá ...
4. Một số đề xuất từ quá trình nghiên cứu về tổ chức và hoạt động của Ban Tuyên huấn Trung ương Cục miền Nam Một là, nghiên cứu về BTHTWC cũng như công tác tuy ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay