Việc hiểu biết một khái niệm toán học bao gồm khả năng thấy được mối quan hệ giữa các biểu diễn khác nhau, chẳng hạn như biểu diễn đại số và đồ thị của một khái niệm toán học. Tính hai mặt của kiến thức toán học được tiếp cận theo hai quan điểm trong luận văn này. Tiếp cận lí thuyết bằng việc xem xét các liên quan đến các nghiên cứu trước về bản chất và tính chất của các loại kiến thức. Trong kết luận cuối cùng, mối quan hệ đến các khía cạnh khác, chẳng hạn như niềm tin của học sinh được thảo luận. Một quan điểm khác là phân tích thống kê cho một mẫu kích thước có thể kết hợp với một tiếp cận thực hành. Nếu chúng ta hiểu mối quan hệ giữa các tiếp cận này và không tập trung vào một cái, chúng ta có thể hiểu tính hai mặt của kiến thức toán học tốt hơn.
(Bản scan) Trên con đường hội nhập nền kinh tế toàn cầu, việc đạt tới những tiến bộ khoa học công nghệ tin học dù là ở cấp độ nào cũng là đáng quý. Có thể chưa ...
2. Khuyến nghị 2.1. Nghị định 41 và Thông tư 14/2012 ra đời mà chưa có thử nghiệm trong khi các hướng dẫn chưa cụ thể và rõ ràng đang là một thách thức cho cá ...
KHUYẾN NGHỊ Trên cơ sở các kết quả nghiên cứu, nhằm bổ sung nguồn nhân lực phòng, chống HIV/AIDS tại các địa phương, chúng tôi đưa ra một số khuyến nghị sau: ...
KIẾN NGHỊ - Đề xuất các giải pháp xã hội: Tăng cường các dịch vụ TVXNTN cho PNMT ở các huyện, thành phố. Hàng năm TTYT các huyện, thành phố đề ra các chỉ tiêu ...
CHƯƠNG VI: KIẾN NGHỊ 1. Tỉnh cần có kế hoạch triển khai xét nghiệm sàng lọc HIV cho phụ nữ có thai nhằm phát hiện sớm để quản lý, điều trị dự phòng lây truyền ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay