Luận văn Dạy học thống kê theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông

<p> Trong chương này đưa ra các kết luận ban đầu về nghiên cứu của tác giả, những đóng góp, hạn chế và hướng phát triển của đề tài. Trong chương này, chúng tôi hướng đến phân tích những khó khăn của học sinh gặp phải khi học phần thống kê ở lớp 10 Làm thế nào để học sinh tiếp thu tốt, phát huy tính độc lập sáng tạo, nhằm phát triển năng lực tư duy thống kê thông qua dạy phần thống kê cho HS lớp 10. Sẽ trả lời hai câu hỏi nghiên cứu. Câu hỏi 1: Những khó khăn của HS gặp phải khi học thống kê ở lớp 10 là gì? Làm thế nào để HS tiếp thu tốt, phát huy tính độc lập hơn khi học thống kê lớp 10? Khi học phần thống kê ở lớp 10 HS thường gặp những khó khăn cơ bản sau: - Khi đứng trước một bài toán HS khó khăn khi định hướng cách giải cho một bài toán, học sinh thường theo thói quen các mẫu có sẵn, khi gặp tình huống mới cần xử lí thì dễ đi vào bế tắc, kiến thức học sinh nắm được thường rời rạc, không có tính hệ thống, liên hệ giữa các phần dẫn đến việc lúng túng khi xử lí một tình huống. </p>

TÀI LIỆU LUẬN VĂN CÙNG DANH MỤC

TIN KHUYẾN MÃI

  • Thư viện tài liệu Phong Phú

    Hỗ trợ download nhiều Website

  • Nạp thẻ & Download nhanh

    Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay

  • Nhận nhiều khuyến mãi

    Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay

NẠP THẺ NGAY