Luận văn Biện pháp nâng cao khả năng so sánh của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi trong hoạt động làm quen với môi trường xung quanh ở một số trường mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh

<p> Qua quá trình nghiên cứu lý luận, thực tiễn và thử nghiệm các biện pháp nâng cao khả năng so sánh của trẻ MG 5 – 6 tuổi, chúng tôi rút ra được một số kết luận như sau: 1.1. Khả năng so sánh của trẻ là năng lực tiềm tàng hoặc năng lực cá nhân trẻ đang có được trẻ vận dụng kiến thức và kinh nghiệm của trẻ để tìm ra những đặc điểm giống nhau và khác nhau của các sự vật, hiện tượng trong MTXQ. Biện pháp nâng cao khả năng so sánh của trẻ MG 5 – 6 tuổi trong HĐLQVMTXQ là cách thức GV giúp cho khả năng so sánh của trẻ được nâng cao, tư duy của trẻ được phát triển để chuẩn bị cho trẻ bước vào trường phổ thông. 1.2. Kết quả nghiên cứu nhận thức của GV cho thấy GV vẫn chưa nhận thức đầy đủ về tiến trình so sánh, khả năng SS của trẻ. Thực tế còn cho thấy trẻ MG 5 – 6 tuổi có khả năng so sánh nhưng mức độ so sánh của trẻ vẫn chưa cao, chủ yếu ở mức TB và thấp, trẻ chưa biết so sánh đúng cách. Biện pháp nâng cao khả năng so sánh của GVMN thực sự chưa hữu hiệu. Nguyên nhân chủ yếu là do GV chưa nắm được TTSS, chưa nắm được yêu cầu của chương trình GDMN 2009, chưa nắm bản chất của so sánh, chưa chú ý dạy trẻ so sánh, các biện pháp được GV đã sử dụng nhằm nâng cao khả năng so sánh ở trường MN hiện nay chưa phù hợp. </p>

TÀI LIỆU LUẬN VĂN CÙNG DANH MỤC

TIN KHUYẾN MÃI

  • Thư viện tài liệu Phong Phú

    Hỗ trợ download nhiều Website

  • Nạp thẻ & Download nhanh

    Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay

  • Nhận nhiều khuyến mãi

    Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay

NẠP THẺ NGAY