<p> Xin quí Thầy (Cô) vui lòng trao đổi với chúng tôi một số một số ý kiến về quá trình quan sát, đánh giá giờ dạy, bằng cách đánh dấu O vào ý kiến mà quí Thầy (Cô) cảm thấy đúng. Quí Thầy (Cô) có thể đánh dấu đồng thời vào nhiều ý kiến khác nhau. Câu 1: Quí thầy (cô) đánh giá như thế nào về việc lắp ráp thí nghiệm của HS? a. HS không lựa chọn đúng thiết bị, gặp khó khăn trong lắp ráp thí nghiệm. b. HS lựa chọn đúng thiết bị nhưng vẫn gặp khó khăn trong lắp ráp thí nghiệm. c. HS lựa chọn đúng thiết bị và lắm ráp thí nghiệm chính xác. d. HS lắp ráp chính xác thí nghiệm trong thời gian ngắn. Câu 2: Quí Thầy (Cô) đánh giá như thế nào về quá trình HS thu thập số liệu? a. HS gặp nhiều sai sót trong quá trình thu thập số liệu. b. HS thu thập số liệu chính xác nhưng không đầy đủ. c. HS thu thập số liệu đầy đủ, chính xác. d. HS thu thập số liệu đầy đủ, chính xác trong đúng thời gian cho phép. </p>
(Bản scan) Trên con đường hội nhập nền kinh tế toàn cầu, việc đạt tới những tiến bộ khoa học công nghệ tin học dù là ở cấp độ nào cũng là đáng quý. Có thể chưa ...
2. Khuyến nghị 2.1. Nghị định 41 và Thông tư 14/2012 ra đời mà chưa có thử nghiệm trong khi các hướng dẫn chưa cụ thể và rõ ràng đang là một thách thức cho cá ...
KHUYẾN NGHỊ Trên cơ sở các kết quả nghiên cứu, nhằm bổ sung nguồn nhân lực phòng, chống HIV/AIDS tại các địa phương, chúng tôi đưa ra một số khuyến nghị sau: ...
KIẾN NGHỊ - Đề xuất các giải pháp xã hội: Tăng cường các dịch vụ TVXNTN cho PNMT ở các huyện, thành phố. Hàng năm TTYT các huyện, thành phố đề ra các chỉ tiêu ...
CHƯƠNG VI: KIẾN NGHỊ 1. Tỉnh cần có kế hoạch triển khai xét nghiệm sàng lọc HIV cho phụ nữ có thai nhằm phát hiện sớm để quản lý, điều trị dự phòng lây truyền ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay