<p> 1/ RLNVSP còn nặng về lý thuyết, thời gian thực hành còn ít, chưa có chương trình RLNVSP cụ thể, rõ ràng. 2/ Kết quả kiểm tra đánh giá thông qua các kỳ thi học phần là chủ yếu các câu hỏi về lý thuyết chưa có thực hành. 3/ Phương pháp giảng dạy của giảng viên chưa phù hợp với nội dung bài học. 4/ Trình độ tin học, ngoại ngữ của sinh viên còn nhiều hạn chế. 5/ Hiểu biết về quá trình RLNVSP của một số sinh viên còn chưa đúng. 6/ Ý thức về tự rèn luyện của 1 số SV chưa cao, còn nhút nhát trong giao tiếp, tập giảng, tham gia các hoạt động . 7/ Cơ sở vật chất, trang thiết bị tương đối đầy đủ nhưng chất lượng chưa cao, và đồng bộ. </p>
(Bản scan) Trên con đường hội nhập nền kinh tế toàn cầu, việc đạt tới những tiến bộ khoa học công nghệ tin học dù là ở cấp độ nào cũng là đáng quý. Có thể chưa ...
2. Khuyến nghị 2.1. Nghị định 41 và Thông tư 14/2012 ra đời mà chưa có thử nghiệm trong khi các hướng dẫn chưa cụ thể và rõ ràng đang là một thách thức cho cá ...
KHUYẾN NGHỊ Trên cơ sở các kết quả nghiên cứu, nhằm bổ sung nguồn nhân lực phòng, chống HIV/AIDS tại các địa phương, chúng tôi đưa ra một số khuyến nghị sau: ...
KIẾN NGHỊ - Đề xuất các giải pháp xã hội: Tăng cường các dịch vụ TVXNTN cho PNMT ở các huyện, thành phố. Hàng năm TTYT các huyện, thành phố đề ra các chỉ tiêu ...
CHƯƠNG VI: KIẾN NGHỊ 1. Tỉnh cần có kế hoạch triển khai xét nghiệm sàng lọc HIV cho phụ nữ có thai nhằm phát hiện sớm để quản lý, điều trị dự phòng lây truyền ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay