Công tác quản lí hoạt động GDTC nhìn chung đã được thực hiện tốt ở cả ba chức năng quản lí: lập kế hoạch, tổ chức chỉ đạo, kiểm tra đánh giá. Tuy nhiên ở mỗi khâu vẫn còn tồn tại một số hạn chế nhưng các trường đều có các biện pháp quản lí hợp lí, cụ thể để khắc phục và nâng cao hơn nữa chất lượng GDTC cho học sinh. Việc lập kế hoạch chưa có nhiều thành tích xuất sắc. Việc tổ chức chỉ đạo đã được thực hiện chặt chẽ, cần tăng cường hơn việc chỉ đạo phối hợp giữa các giáo viên. Việc kiểm tra, đánh giá của BGH đã thực hiện rất tốt, đảm bảo yêu cầu qui định và mang lại nhiều kết quả khả quan về chất lượng công tác.
<p> Nhà thơ Trần Đăng Khoa kể lại, để có được số lượng tác phẩm đồ sộ hơn 200 tác phẩm đủ các thể loại từ tiểu thuyết đến truyện ngắn, bút ...
<p> Nội dung bao giờ cũng cần hài hòa với hình thức, nội dung mới mẻ, hiện đại cần một cái áo phong cách, ấn tượng. Xét cho cùng, yếu tố t ...
<p> Chất kịch trong Truyện Kiều là yếu tố ít được nhắc tới. Nhờ có chất kịch với những mâu thuẫn, xung đột kịch mà câu chuyện được kể có c ...
<p> Sau khi nghiên cứu lí luận và quan sát thăm dò thực tế vai trò của chúng đối với việc giáo dục đạo đức cho trẻ mầm non cũng như thực t ...
<p> Qua thực tế quan sát và kết quả thu được từ phiếu thăm dò, Người nghiên cứu thấy rằng tất cả những biện pháp mạnh trong giáo dục điều ...
Hỗ trợ download nhiều Website
Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay
Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay