Tóm tắt luận án Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần "Di truyền học" góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12

So sánh các giá trị trung bình, hiệu số trung bình cộng của các nhóm lớp TN so với ĐC ở đợt TN thứ 2 thấy cao hơn so với đợt TN lần 1. Điều này có thể giải thích do đợt 1 các GV chưa thật sự quen và chưa thật sự chủ động, linh hoạt trong việc tổ chức HS lĩnh hội kiến thức bằng BĐKN nên sự chênh lệch đ iểm số là không lớn lắm (0.54). Sau 1 năm dạy thực nghiệm, do các GV đã tích luỹ được nhiều kinh nghiệm trong việc thiết kế và sử dụng BĐKN trong DH nên sự chênh lệch điểm số là khá lớ n (0.76). Qua đó thấy được ảnh hưởng của việc thay đổi PPDH của GV đến kết quả học tập của HS trong việc có hay không sử dụng BĐKN theo đúng quy trình khoa học trong DH phần DTH (Sinh học 12).

TÀI LIỆU LUẬN VĂN CÙNG DANH MỤC

TIN KHUYẾN MÃI

  • Thư viện tài liệu Phong Phú

    Hỗ trợ download nhiều Website

  • Nạp thẻ & Download nhanh

    Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay

  • Nhận nhiều khuyến mãi

    Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay

NẠP THẺ NGAY