Luận văn Thiết kế hệ thống tình huống trong dạy học Hóa học lớp 10 trung học phổ thông

Đối chiếu với mục đích và nhiệm vụ của đề tài, căn cứ vào kết quả nghiên cứu lí luận, thực tiễn và thực nghiệm sư phạm, chúng tôi đã hoàn thành được mục đích và nhiệm vụ đề ra, cụ thể đã giải quyết được những vấn đề sau: 1.1. Nghiên cứu lí luận và thực tiễn của đề tài - Nghiên cứu được những cơ sở lý luận về dạy học nêu vấn đề, dạy học tình huống có vấn đề, phương pháp dạy học tích cực - Tìm hiểu được lý luận về phương pháp dạy học, tình hình dạy học hóa học ở trường THPT hiện nay và một số xu hướng đổi mới phương pháp dạy học ở nước ta trong những năm gần đây. - Tìm hiểu về phương pháp học tập hóa học của HS. - Điều tra thực trạng áp dụng các tình huống trong dạy và học hóa học ở một số trường THPT Tỉnh Khánh Hòa. - Nghiên cứu về nguyên tắc thiết kế tình huống có vấn đề trong dạy học và các biện pháp hướng dẫn HS giải quyết vấn đề trong học tập và trong cuộc sống. - Xây dựng quy trình thiết kế tình huống trong dạy học và quy trình tổ chức tình huống học tập trên lớp. 1.2. Thiết kế tình huống dạy học Đã sưu tầm và thiết kế được 63 tình huống dạy học thuộc chương trình hóa học 10 nâng cao nhằm giúp HS liên kết được các kiến thức với nhau; liên hệ thực tế; HS nắm được kĩ năng tư duy, phân tích, tìm ra kiến thức mới; HS học tập một cách chủ động; HS được rèn luyện năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề trong học tập cũng như trong cuộc sống.

TÀI LIỆU LUẬN VĂN CÙNG DANH MỤC

TIN KHUYẾN MÃI

  • Thư viện tài liệu Phong Phú

    Hỗ trợ download nhiều Website

  • Nạp thẻ & Download nhanh

    Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay

  • Nhận nhiều khuyến mãi

    Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay

NẠP THẺ NGAY