Luận án Kỹ năng giải quyết tình huống có vấn đề trong hoạt động học tập của sinh viên

Từ những điều kết luận đã được rút ra trên đây, chúng tôi đi đến một số khuyến nghị sau nhằm nâng cao chất lượng KN giải quyết THCVĐ trong HĐHT của SV: 2.1. Đối với trường Đại học - Nhà trường xây dựng nội dung học phần đào tạo về KN giải quyết THCVĐ trong HĐHT của sinh viên. - Nhà trường thương xuyên cung cấp thông tin về yêu cầu đào tạo như: quy chế, nội dung và chương trình đào tạo với sinh viên theo nhiều kênh khác nhau - Tăng sự giám sát để kiểm soát bầu không khí trong lớp học như: đánh giá giờ học, đánh giá chất lượng giảng dạy, đánh giá năng lực và phẩm chất của giảng viên từ phía sinh viên - Đối với sinh viên năm thứ nhất, nhà trường cần có những buổi tọa đàm trao đổi về ngành nghề và phương pháp học tập ngay từ những tuần học đầu tiên. 2.2. Đối với Giảng viên Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, tập trung hình thành năng lực thực hiện của người học, trong đó có chú trọng đến KN giải quyết THCVĐ trong HĐHT của sinh viên. Có thể vận dụng một số giải pháp như sau: - Giảng viên lồng ghép giới thiệu về yêu cầu của hoạt động học tập cũng như ngành nghề mình đang tham gia đào tạo tới sinh viên qua các bài học, môn học cụ thể. - Giảng viên giải thích rõ yêu cầu của hoạt động học tập bằng cách nêu rõ tiêu chí trước khi bắt đầu từng môn học, bài học. Đưa ra các yêu cầu và tiêu chí đánh giá chất lượng thực hiện của sinh viên sau mỗi hoạt động như hoạt động thuyết trình, làm việc nhóm, làm tiểu luận.

TÀI LIỆU LUẬN VĂN CÙNG DANH MỤC

TIN KHUYẾN MÃI

  • Thư viện tài liệu Phong Phú

    Hỗ trợ download nhiều Website

  • Nạp thẻ & Download nhanh

    Hỗ trợ nạp thẻ qua Momo & Zalo Pay

  • Nhận nhiều khuyến mãi

    Khi đăng ký & nạp thẻ ngay Hôm Nay

NẠP THẺ NGAY